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要重视对孩子的家庭劳动教育培养
发布时间:2016-05-19 15:33:25浏览:0作者:家教办

       

要重视对孩子的家庭劳动教育培养

泰山实验中学家教办   王国昌

现代父母对家中的独生子女关爱备至,对孩子的教育培养,呕心沥血,无私奉献,期盼孩子将来有个美好远大的前程。因而很多家长更多关注孩子的学习成绩,唯分数至上,不惜代价给孩子报各种补习班、辅导班、提高班,忽视了其他方面特别是家庭中对孩子的劳动教育培养。总认为让孩子做家务影响学习,从事体力劳动是低贱没出息,或者认为孩子小干不了什么活甚而会添乱子等等,家中一切家务劳动都由父母一手包办。这其实是严重的认识误区和思想错误,对孩子的成长发展会带来严重影响。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童智慧在他们手指尖上”。科学研究证明,手脑并用的劳动训练是发展思维的良好手段。劳动是一种促进智力发展的实践活动。凡是热爱劳动,双手灵巧的孩子,都在智力上表现得更加聪慧。美国哈佛大学调查研究发现:不论智力、教育程度、家庭出身、种族背景、家庭收入如何差别,那些童年时参加劳动的人比那些不劳动的人生活得更愉快。我国一位教育专家通过调查研究同样发现,在家中做力所能及的事的孩子,情绪较为稳定,心理问题较少,学习自觉性与责任感较强。同样,大家都知道,人类历史上一切发明创造都是由科学实践、科学探索实现的,舍此以外,都是纸上谈兵,空中楼阁。

因此,广大家长要坚决抛弃自己的错误思想和偏见,高度重视在家庭中对孩子的劳动教育培养,鼓励支持孩子积极参加力所能及的家务劳动,帮助孩子树立劳动光荣思想,增强劳动创造一切观念,促进孩子智力发展,锻炼孩子创新创造能力。那么,如何对孩子进行家庭劳动教育培养呢?

1、身教重于言教,让孩子理解家务劳动的辛劳。父母是孩子的第一任老师,父母的言行对孩子起着潜移默化的作用。父母应以身作则做好家务,并让孩子觉得家务劳动是生活的一部分,像吃饭、睡觉一样的自然和必要。衣来伸手,饭来张口的孩子,常常不会理解父母的理家之难。“不当家不知柴米贵”,有些孩子常常埋怨父母这个菜烧得不好吃,那个汤调得不鲜美,有时饭菜备得晚了还要耍脾气。可是当孩子参加了家务劳动后,他们会更多地理解父母,感到父母担起这个“家””实在不容易

2、启发孩子的自觉性,谅解宽容,持之以恒。对孩子进行家庭劳动教育培养,要让孩子懂得劳动对人的发展的巨大意义,不是劳动需要孩子,而是孩子需要劳动。开始,可由家长提出具体劳动要求,引导鼓励孩子开动脑筋多想办法,把事情做得又快又好;待孩子熟练上道以后,家长可放手让孩子大胆独立去做,不能遇到困难就退缩,要持之以恒;在劳动过程中,孩子难免会出错,这时候需要家长耐心,多给予孩子谅解与宽容,帮助孩子查找问题,分析原因,寻求解决问题的办法,切忌严厉批评指责,唠叨絮烦。否则,极易扼杀孩子劳动的热情和积极性。

3、做事循序渐进,由简到繁,由少到多,由己及人。抓住有利时机,从自我服务和家务劳动开始,由易到难让孩子做力所能及的事情,逐步培养孩子的劳动兴趣。比如:浇花、打扫自己的房间、清洗自己的餐具、整理自己的书桌书架,在不影响正常学习生活的情况下,慢慢扩大到帮助父母干些其他家务,比如“小鬼一日当家”、“今日我主厨”等活动,有利于培养孩子的条理性和独立生活能力。

4、及时肯定表扬孩子,形成正向激励效应。当孩子完成一件事,父母要善于发现孩子的积极性和创造性,及时给予肯定表扬,并以欣赏的态度和孩子分享劳动成果,增强孩子的成就感和自豪感。如衣服洗干净后,父母由衷地夸奖孩子“洗得真干净真漂亮”;房间打扫干净后,父母与孩子一起去房间坐坐,脸上现出幸福的微笑。久而久之,孩子就会更乐意、更主动去做事去劳动,对孩子的家庭劳动教育培养,自然水到渠成,形成习惯。                                           

 

 

 

 

 

 

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